Note : le site est conçu pour être visualisé de manière optimale avec mozilla firefox que vous pouvez télécharger gratuitement ici .
Dernières informations
Visites proposées cet automne
Musée scientifique du lycée Hoche : NOUVELLE EXPOSITION
Après plusieurs mois de fermeture, le musée scientifique du lycée Hoche ouvre à nouveau ses portes à l'occasion des journées européennes du patrimoine. Venez découvrir de manière prévélégiée, en petits groupes, la splendide et nouvelle exposition "Enseigner du dix-septième siècle à l'avènement du numérique" où sont présentés les plus beaux objets scientifiques pédagogiques des collections du lycée. Quelles ont été les différentes dates clef de l'histoire de l'Ecole en France ? Biologie, sciences de la terre, mathématiques, physique, chimie : comment enseignait-on ces matières avant le numérique ?
Remplir un formulaire par visiteur.
Merci de ne pas vous inscrire à plusieurs créneaux pour le même thème.
Merci de prévenir en cas de désistement en écrivant à hochemusee@gmail.com afin d'éviter les places vacantes vis-à-vis des autres visiteurs.
Merci de vous présenter le jour de la visite avec une pièce d'identité pour chaque visiteur.
Chapelle du couvent
La chapelle actuelle est celle conçue par l'architecte Richard Mique lors de son troisième projet pour le couvent de la Reine. Fonctionnelle par sa distribution, bien construite par le choix des matériaux, élégante par son ornementation féminine néoclassique, elle est d'une grande nouveauté à l'époque et se présente comme le joyau des bâtiments de l'actuel Lycée Hoche.
Si vous rencontrez un problème lors de votre inscription pour les visites, vous pouvez nous joindre par mail à l'adresse suivante : hochemusee@gmail.com
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------